Cursus door Wilfred Hofstetter
Goed rekenonderwijs voor rekenzwakke leerlingen
(0 beoordelingen)
Rekenen als één van de basisvaardigheden staat de laatste jaren volop in de belangstelling. Toch blijkt het nog steeds lastig om de meeste leerlingen naar het gewenste niveau te krijgen. Zo behaalt op dit moment slechts 43% van de leerlingen het 1S niveau aan het einde van het basisonderwijs, terwijl we graag zien dat ongeveer 65% van de leerlingen dit niveau behaalt. Een groep leerlingen stroomt door naar het vervolgonderwijs, zonder dat ze de benodigde kennis en vaardigheden meenemen die nodig zijn voor een goede aansluiting. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het aantal leerlingen dat de gewenste niveaus behaalt groter wordt? Wat kunnen we daar concreet aan doen?
- 0 Cursisten
Inhoud
Tijdens deze masterclass leer je hoe je deze specifieke groep leerlingen snel en efficiënt kunt opsporen. Deze groep verdient een passend en functioneel leerstofaanbod, omdat zowel de inhoud als het tempo van de reguliere rekenmethoden vaak niet aansluiten bij hun (reken)ontwikkeling. Vragen die in deze masterclass in ieder geval aan bod komen zijn: wat is wel belangrijk voor deze groep leerlingen, wat is dan een passend en functioneel aanbod en hoe organiseer je goed rekenonderwijs voor deze groep leerlingen binnen je school?
Doelgroep
Schooltype
Niveau
Studielast
2 uur
Doelen
- Herkennen van welke typen kennis van belang zijn bij een (normale) rekenontwikkeling en je kent de rol van automatiseringstekorten bij het ontstaan van rekenachterstanden;
- Kennis van een (deels) wetenschappelijk onderbouwde werkwijze voor leerlingen die moeite hebben met de basisvaardigheden rekenen en die het tempo van de reguliere rekenmethoden niet kunnen bijbenen;
- Kennis over een passend en functioneel aanbod.
Data
Bijeenkomst 1
Tijd: 16:00 - 18:00
Plaats: ntb
Programma
Bijeenkomst 1
-
Mediatheek
Docenten
Wilfred Hofstetter
Onderwijs en onderzoeker bij de Rijksuniversiteit Groningen. Vanuit zijn rol als lid van de Commissie voor Advies binnen Samenwerkingsverbanden is hij betrokken bij de leerlingenzorg op verschillende scholen en schoolsoorten in Assen en houdt hij zich bezig met de verschillende functies en rollen binnen de leerlingenzorg. Daarnaast is hij gespecialiseerd in onderzoek naar en begeleiding van leerlingen met rekenproblemen en geeft hij scholing op het gebied van rekenen aan leerkrachten, intern begeleiders en orthopedagogen uit het onderwijsveld.
Vergelijkbare cursussen
Er zijn geen cursussen gevonden die voldoen aan de zoekopdracht.