Cursus door Ruerdtsje Halbertsma, Leonie Krauts
Zicht op aanwezigheid
(0 beoordelingen)
Hoeveel van jouw leerlingen waren de afgelopen weken meer dan 95% aanwezig?
Zicht op aanwezigheid van alle leerlingen, niet omdat het moet, maar omdat het helpt. Het verlegt de focus van ernstig verzuim naar een brede kijk op aanwezigheid. Dit nodigt uit om in te zetten op een effectieve aanwezigheidsaanpak en tot verbinding met alle leerlingen.
Op dit moment is het verplicht om ongeoorloofd verzuim te melden. Recente aanpassingen in de leerplichtwet schrijven voor dat alle verzuim gemeld moet worden. Daarnaast schrijft deze wet voor dat een school de werkwijze vastlegt, analyse maakt van oorzaken en de aanpak monitort en evalueert. Inzetten op kwalitatief goede data, draagt bij om aan deze toekomstige verplichtingen te voldoen.
- 0 Cursisten
Inhoud
Kwalitatief goede aanwezigheidsdata is afhankelijk van de gebruiker. Steeds meer systemen bieden de mogelijkheid relatief eenvoudig inzicht in te krijgen in de aanwezigheid.
Een aantal vragen die tijdens het themacollege centraal staan:
- Welke afspraken maak je aan de voorkant over de registratie?
- Hoe verbeter je de kwaliteit van het proces om tot goede data te komen?
- En als je dan als leraar, zorgcoördinator en MT investeert in de registratie, dan wil je ook weten wat het je oplevert.
Aanwezigheidsdata geeft inzicht op zowel school-, klas- als leerlingniveau. Het helpt je keuzes te maken die passen bij jouw school, jouw klas en jouw leerling. Het geeft inzicht in het effect van je aanpak.
Om effectief aan de slag te kunnen wordt van deelnemers gevraagd zich voorafgaand aan het themacollege te verdiepen in de eigen aanwezigheidsdata en/of verzuimregistratie, door het beantwoorden van een aantal vragen.
Doelgroep
Schooltype
Niveau
Studielast
8 uur (waarvan 4 zelfstudie-uren)
Doelen
- Je kent het belang van goede registratie en kwalitatief goede aanwezigheidsdata;
- Je weet wat er nodig is om te komen tot kwalitatief goede aanwezigheidsdata in jouw organisatie;
- Je weet hoe de deelnemers van andere scholen werken met schoolaanwezigheidsdata en wordt vanuit discussie aangezet om kritisch na de denken over je eigen aanpak;
- Je hebt praktische aanwijzingen voor een kwalitatieve analyse van gegevens;
- Je hebt handvatten om je voor te bereiden op de aanpassingen in de leerplichtwet.
Data
Bijeenkomst 1
Tijd: 13:00 - 17:00
Plaats: Van der Valk Hotel Drachten
Programma
Bijeenkomst 1
Na een korte inleiding over schoolaanwezigheid volgens het ‘piramide-raamwerk’ (MD-MTSS, Kearney), gaan we aan de slag met:
- Kwalitatief goede data - wat is daarvoor nodig?
- Analyse - wat haal je uit je data?
- Aanpak - wat doe je en wat levert het op?
Mediatheek
Docenten
Leonie Krauts
Leonie is 13 jaar werkzaam geweest in het Praktijkonderwijs als mentor en kwaliteitscoördinator. Daarvoor heeft ze in het VSO gewerkt. In de functie van kwaliteitscoördinator is zij verantwoordelijk voor alle processen rondom kwaliteitsbewaking en verbetering. Zij stelt zichzelf en haar collega’s regelmatig de vraag; zijn we betrouwbaar? Doen we wat we zeggen dat we doen? In deze functie is ze ook verantwoordelijk voor het beleid rondom kwaliteit en het schrijven van het kwaliteitsbeleid volgens het waarderingskader van de inspectie. Het bewaken van het proces volgens PDCA houdt ze altijd in het oog.
Vergelijkbare cursussen
Er zijn geen cursussen gevonden die voldoen aan de zoekopdracht.