Ludo Abbink is bestuurder van het samenwerkingsverband PO. In september 2022 initieerde het samenwerkingsverband PO Friesland een voorhoedetraject naar inclusiever onderwijs. Scholen konden hier vrijwillig voor intekenen. Het was niet nodig om al een heel eind op weg te zijn naar inclusiever onderwijs. De enige voorwaarde was dat er breed draagvlak was in het team om de school inclusiever te maken. Uiteindelijk deden 23 scholen mee aan het voorhoedetraject.

Inmiddels zijn we drie schooljaren verder. Wat leerden wij in die periode? Welke goede praktijken zagen wij? Wat zijn essentiële voorwaarden om een school inclusiever te maken? En misschien ook wel…..wat werkt er nu juist niet?

In deze masterclass word je meegenomen op de ontdekkingsreis naar de inclusievere school. We koppelen daarbij wetenschappelijke inzichten aan onze bevindingen uit de praktijk. Daarnaast gaan we ook de dialoog aan over de beeldvorming over inclusief onderwijs en het belang van schoolcultuur bij een geslaagde transities op weg naar de inclusieve school.

Deze masterclass is onderdeel van de themareeks ‘inclusief onderwijs’. In deze reeks worden verschillende onderwerpen behandeld die essentieel zijn voor het begrijpen en toepassen van inclusie. In drie colleges wordt inclusie vanuit breed maatschappelijk oogpunt belicht, maar ook heel concreet gemaakt door te kijken naar de vraag: Wat kunnen we samen ontwikkelen en belangrijker nog; wat is er al ontwikkeld en kan als inspiratie dienen voor scholen die een aantal stappen richting inclusie willen maken?

In de reeks wordt een brug geslagen van de wetenschap naar de praktijk, met voldoende ruimte voor verbinding en uitwisseling tussen de deelnemers. Of je nu leraar bent, assistent, directeur of begeleider, deze reeks zet je aan het denken en stimuleert je (klein) te beginnen met inclusie!

• Inzicht in de ontwikkeling, implementatie en uitdagingen van inclusie in de samenleving en de onderwijspraktijk;
• Inzicht in de complexiteit van psychische problemen;
• Kennis van het belang van samenwerking tussen scholen, professionals, ouders en leerlingen om een inclusieve schoolomgeving te creëren.
• Kennis over de ontwikkelingen er ervaringen omtrent inclusief onderwijs in Friesland.